Chi
siamo
Siamo
un gruppo di facilitatori che utilizza la propria diversa esperienza come
ricchezza su cui costruire.
Ci interessa guardare al nostro lavoro come un laboratorio aperto, mettendoci
in gioco e continuando lo studio di cio’ che, alla fine, ci affascina
di più: la natura umana.
Lorenzo Bòcchese
Breve profilo
Lavora nell’ambito dell’educazione e del teatro da circa 20
anni.
Facilitatore e formatore a livello nazionale sui temi della facilitazione
e della comunicazione ecologica, ha ideato e progettato corsi di formazione
sia sul ‘saper fare’ che sul ‘saper essere’. Nei
suoi laboratori propone un approccio facilitatorio che, a partire dall’espressione
e dalla messa in gioco, valorizzi le tematiche dei Diritti, le diversità
e le dinamiche di partecipazione. Ha lavorato soprattutto per il terzo settore,
ma anche nel profit.
A livello internazionale ha scritto e coordinato formazione a cascata per
formatori di 6 Associazioni in 5 Paesi europei sui temi della multiculturalità.
Consigliere nazionale Arciragazzi, attore, regista e drammaturgo, dal 1994
tiene laboratori di improvvisazione e scrive testi originali. In particolare,
gli interessa coniugare il teatro d’intrattenimento con il teatro
sociale (multiculturalità), di divulgazione (Shoah, Immigrazione,
comportamenti eco-sostenibili), rivolto alla creazione di comunità
(Teatro della Società, TdO).
Al di là delle tecniche utilizzate e passate, l’aspetto formativo
consta nel personalizzare e proporre traguardi comportamentali e relazionali
vissuti e scelti dai corsisti stessi come sfide.
Il teatro diventa naturale strumento di simulazione, il gioco ‘innocuo’
elemento di rischio.
Angela Attianese
Breve profilo
Nel 2003 consegue il diploma di insegnante di Propedeutica normodinamica* che la abilita all'insegnamento dello Yoga Evolutivo-Vairagya Yana e alla gestione di contesti individuali e di gruppo per approfondire il lavoro emerso durante gli incontri di pratica.
Insegna Yoga dal 1997 in diverse città italiane e a Vicenza dal 2004 tiene corsi stabili di Yoga Evolutivo-Vairagya Yana e teorico-pratici di approfondimento.
È studiosa delle relazioni e si occupa in particolare della possibilità evolutiva offerta dalle relazioni tra esseri umani quando queste sono osservate dal punto di vista dei bisogni fondamentali che ciascuno cerca di soddisfare.
Conclude a dicembre 2009 il biennio di formazione tenuto da Vilma Costetti del Centro Esserci di Reggio Emilia "Formazione alla collaborazione e alla conduzione di gruppi"**.
Oltre all'insegnamento dello Yoga Evolutivo si occupa di web design e ha coordinato come project leader, fino al 2003, il progetto nordestimpresa.com, il primo network in Italia che ha messo in rete le Associazioni Industriali del Triveneto per gestire via internet la produzione condivisa di contenuti informativi per i portali internet.
Dal 2003 è diventata mamma di una bambina e si occupa di progetti per famiglie di accompagnamento alla nascita e alla crescita.
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*La Normodinamica termine che allude alla dinamica della vita ordinaria come terreno combustibile del processo evolutivo, è stata ideata da Paolo Menghi (1945-1998) e si avvale di un sistema di discipline fra cui lo Yoga Evolutivo.
Vairagya Yana disciplina psicofisica dello Yoga Evolutivo, integra lo studio e la pratica di tecniche di yoga, contatto corporeo e meditazione, orientandola verso la ricerca di un’azione consapevole che tenga conto di sé e dell'altro.
** Il corso di "Formazione alla collaborazione e alla conduzione di gruppi" utilizza diversi strumenti tra cui un approccio corporeo, un approccio creativo, la Comunicazione Nonviolenta di Marshall Rosenberg e la Sociocrazia.
Nora Haydeè Rodriguez
Breve profilo
Laureata in Lettere moderne a Buenos Aires ed in Filologia Ispanica a Madrid. Si specializza nell’educazione e la psicologia dell’età evolutiva e dell'adolescenza, nell’analisi di nuove forme espressive, nell’integrazione dell’handicap, nell’uso del gioco per dare vita all’impulso creativo.
In particolare si forma alle metodologie di Paulo Freire e Arno Stern e si specializza nella formazione di animatori del tempo libero.
Dal 1996, grazie all’ingresso nel Consiglio Nazionale dell’Associazione Arciragazzi, si forma nella tematica specifica dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, specializzandosi nell’area delle strategie della partecipazione (Roger Hart e Gerison Lansdown), l’area della multicultura, del sostegno alle famiglie migranti, della mediazione e su tecniche di gestione di conflitto.
Insegna lingua spagnola ed è impegnata nell’associazionismo.
Come formatore, organizza e realizza corsi di formazione rivolti ad animatori-educatori, insegnanti e genitori su argomenti relativi al ruolo dell’animatore, i laboratori ludico-espressivi, i Diritti dei Bambini, il Servizio Civile.
Nell’ambito della Promozione dell’Infanzia e della adolescenza, la formazione spazia dal sostegno alla genitorialità alla gestione nonviolenta dei conflitti, dall’integrazione sociale dei soggetti svantaggiati all’Intercultura e Multicultura.
Gabriele Brunetti
Breve profilo
In preparazione